- Construir una base conceptual común sobre la perspectiva de género, sus conceptos clave, la relación dinámica entre ellos y su aplicación en el campo de la salud en el marco de los DDHH y la diversidad;
- Examinar las propuesta teóricas y metodológicas existentes para analizar las diferencias y disparidades en los roles asignados socialmente a mujeres y hombres desde sus múltiples identidades, los desbalances de poder en sus relaciones, sus necesidades, barreras y oportunidades, y el impacto de estas diferencias en sus vidas y su salud; y con base en ello, diseñar estrategias prácticas para abordar las inequidades de género identificadas;
- Diseñar una propuesta de intervención para integrar la perspectiva de género en el ámbito de trabajo específico con un fuerte componente de monitoreo y evaluación (M&E).
Describir las características de los virus de influenza, y la enfermedad que causan
Enumerar los objetivos de la vigilancia en salud pública
Explicar por qué los datos de laboratorio son importantes para la vigilancia de influenza
Interpretar los diferentes tipos de medidas que se utilizan para determinar la carga de enfermedad
Calcular medidas de frecuencia en el reporte estadístico de datos de laboratorio para la vigilancia de la influenza
Comprender los diferentes usos de las medidas absolutas y relativas
Estar capacitado para recolectar y reportar datos semanalmente utilizando las medidas más importantes
Estar capacitado para presentar datos semanales en forma de gráficos
Estar capacitado para explicar resultados de datos semanales en breves presentaciones orales y escritas
1. Capacitar profesionales de salud no especializados en la aplicación del paquete AUDIT-DIT
2. Capacitar a los responsables por los servicios de atención primaria a incorporar el programa AUDIT-DIT en la rutina diaria de los mismos bien como articular un sistema de referencia y contrareferencia efectivo.
3. Capacitar profesionales a organizar sesiones de capacitación a otros profesionales.
Analizar la epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas y de las enfermedades y trastornos relacionados con las mismas; el papel de las sustancias psicoactivas en la salud y la enfermedad; la función de los diversos actores (profesionales, interesados directos, sociedad civil) en la creación, ejecución y evaluación de políticas públicas y la efectividad de diferentes estrategias e intervenciones.
Analizar la epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas y de las enfermedades y trastornos relacionados con las mismas; el papel de las sustancias psicoactivas en la salud y la enfermedad; la función de los diversos actores (profesionales, interesados directos, sociedad civil) en la creación, ejecución y evaluación de políticas públicas y la efectividad de diferentes estrategias e intervenciones.
En el marco del fortalecimiento de capacidades para la implementación del Reglamento Sanitario Internacional, este curso de autoaprendizaje permitirá a los participantes, de habla hispana e inglesa, adquirir conocimientos y habilidades para la elaboración de estrategias de comunicación de riesgo en salud pública.
Comprender las relaciones principales entre la salud y los derechos humanos en el contexto de las estrategias de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS).
- Identificar las características epidemiológicas y clínicas de la Influenza con énfasis en la Influenza A/ H1N1;
- Reconocer y aplicar los elementos críticos de la preparación de los servicios de salud;
- Identificar las acciones prioritarias para la prevención de la transmisión y la atención de los casos de Influenza pandémica;
- Considerar las diferentes medidas de protección de los trabajadores de la salud y de la población;
- Analizar información sobre el comportamiento y manejo de la epidemia;
- Acceder a noticias recientes y novedades sobre el comportamiento de la epidemia.
- Definir los términos pandemia y preparación;
- Describir cómo surge y se disemina la influenza pandémica;
- Describir los pasos claves en el desarrollo de una preparación local y un plan de respuesta;
- Describir los principios de comunicación efectiva durante una pandemia;
- Identificar estrategias de preparación y respuesta para sectores específicos de la comunidad;
- Identificar recursos adicionales para apoyar la preparación local y los esfuerzos de respuesta.
- Distinguirán los critérios y metodos para llegar al diagnóstico de la Diabetes;
- Diferenciarán entre los diferentes tipos de Diabetes;
- Conocerán las manisfestaciones clínicas de la Diabetes;
- Reconocerán los fundamentos anatómicos, fisiológicos y bioquímicos del funcionamiento pancreático y del metabolismo intermedio de los hidratos de carbono;
- Identificarán la participación de las hormonas glucorreguladoras y la función que desempeñan
- Estabelecerán las bases fisiopatológicas de la Diabetes.